Appendixes

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Appendix F

Participant Survey for the First/Last Day of Class

Number/Número (últimos cuatro numeros en el teléfono): _________

Your age/La edad de Ud.: ________________________   

 

1. What percentage of time do you spend speaking Spanish at home? (¿Qué porcentage del tiempo habla español en casa?)

A.  10% - 20%  

B.      30%- 40%     

C.     50% - 60% 

D.     70% - 80%  

E.     90% - 100%

 

2. How many children do you have?  What are their ages? Who else might you read with, if you have no children? (¿Cuántos hijos tiene Ud.?  ¿Cuáles son sus edades? Con cuáles otras personas puede leer si no tiene hijos?)

 

 

 

 

 

3. “If I have free time to spend with my children, I like to…”  (“Si yo tengo tiempo libre para pasar con mis hijos, me gusta…”)

 

 

 

 

 

 

4. What have you done already to learn English in the U.S.? (¿Qué ha hecho Ud. ya, hasta ahora, para aprender inglés en los estados unidos?)

 

 

 

 

 

 

5. Describe any good experience you may have had with your children’s school and their teacher(s). (Describa cualquier experiencia buena/positiva que Ud. ha tenido con la escuela de sus hijos, y con el/la maestro(a).)

 

 

 

 

 

 

6. Describe any bad experience you may have had with your children’s school and their teacher(s). (Describa cualquier experiencia mala/negativa que Ud. ha tenido con la escuela de sus hijos, y con el/la maestro(a).)

 

7. Which of the following would you prefer? (¿Cuál de las siguientes opciones

     preferiría Ud.?) 

 

A. to help my children as much as possible with their homework 

    [ayudar todo lo posible con las tareas de mis hijos]

 

B. to help with my children’s homework from time to time, if I’m not too busy 

    [ayudar con las tareas de mis hijos, de vez en cuando, si no estoy muy ocupado(a)]

 

C. to leave my children alone when it comes to schoolwork; to not get involved 

    [dejar mis hijos hacer las tareas solitos; no meterme en eso]

 

 

8. How would you rate your ability to communicate in English? (¿Cómo es su habilidad de leer y comunicar en inglés?)

 

A. I can’t (no puedo)

B. I can speak enough to survive (puedo hablar suficiente para sobrevivir)

C. I can speak well (puedo hablar bien)

D. I can speak at a native level (puedo hablar al nivel de los nativos)

    

 

 

9. How would you rate your ability to read in Spanish? (¿Cómo es su habilidad de leer en español?)

                                                                                                                    

A. I can’t (no puedo)

B. I can read to survive (puedo leer para sobrevivir)

C. I can read well (puedo leer bien)

D. I can read at a college level (puedo leer al nivel de la universidad)

 

 

 

10. How would you rate your ability to read in English? (¿Cómo es su habilidad de leer en inglés?)

 

A. I can’t (no puedo)

B. I can read to survive (puedo leer para sobrevivir)

C. I can read well (puedo leer bien)

D. I can read at a college level (puedo leer al nivel de la universidad)

 

 

 

11. How much time do you spend reading to/with your children in Spanish each day?   (¿Cuánto lee Ud. con sus hijos en casa en español cada día?)     

 

A.     no time (no leo con ellos)

B.     1- 10 min  

C.     11 - 20 min

D.     21 - 30 min

E.     other (otro) ______

      

 

 

12. How much time do you spend reading to/with your children in English each day?   (¿Cuánto lee Ud. con sus hijos en casa en inglés cada día?)

 

A.  no time (no leo con ellos)

B.   1- 10 min  

C.   11 - 20 min

D.   21 - 30 min

E.   other (otro) ______

 

13. How much time do you spend each week reading to/with your children in Spanish?   (¿Cuánto lee Ud. semanalmente con sus hijos en español?)     

 

A. no time (no leo con ellos)

B. 1- 20 min  

C. 21-40 min

D. 41-60 min

E. more than an hour (más que una hora)

F. other  (otro) ______

 

 

14. How much time do you spend each week reading to/with your children in English?  (¿Cuánto lee Ud. semanalmente con sus hijos en inglés?)

 

A. no time (no leo con ellos)

B. 1- 20 min  

C. 21 - 40 min

D. 41 - 60 min

E. more than an hour (más que una hora)

F. other  (otro) ______

 

 

15. How would you rate your enjoyment of reading with your children in English?

 (¿Cuánto disfruta de leer con sus hijos en inglés?)

 

A.      I don’t enjoy  it (no lo disfruto)

B.      I enjoy it a little (lo disfruto poquito)

C.     I enjoy it a lot (lo disfruto muchísimo)

 

 

 

16. Describe the role of Spanish reading in your life. For what reasons do you read in Spanish? (Describa el papel que el leer en español tiene en su vida.  ¿Por cuáles razones lee Ud. en español?)

 

 

 

 

 

 

17. Describe the role of English reading in your life? For what reasons do you read in English? (Describa el papel que el leer en inglés tiene en su vida.  ¿ Por cuáles razones lee Ud. en inglés?)

 

 

 

18. Are there any other people, beside yourself, who spend time reading to your children in your home? If so, who? (¿Hay otras personas, además de Ud., que pasan tiempo leyendo con sus hijos en su casa? Si respondió “sí”, ¿quíenes son?)

 

 

 

 

19. What are your overall impressions of this class? What about it would you like to see happen again? What about it would you not include as part of the class? (Cuáles son sus impresiones generales de esta clase? Qué parte de la clase le gustaría ver repetida cada vez que está ensenada? Qué parte(s) NO incluiría otra vez, si Ud. fuera el maestro?)

 

 

NOTE: The only difference between the First Day of Class survey and the Last Day of Class survey was that question #19 appeared only on the Last Day of Class survey.